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关于组织与市收集基础教育优秀课堂教学和学校管理案例活动的通知
作者: 教务处    文章来源: 转折    点击数:1296    更新时间:2014-5-4             ★★★    【书:些微 异常

关于组织与市收集基础教育优秀课堂

教学和学校管理案例活动的通知

 

各中心中小学、实验学校、幼儿园,区直各学校:

为更加增强广大校长和教师因校本、根据案例的研究能力,并且为学校、教师提供新课程实施和学校管理的杰出范例,买教育学会拟组织进行全市中小学、幼儿园学校管理、班主任工作和课堂教学案例征集评比活动。现以我区组织参与的关于事项通知如下:

1.呼吁各学校根据市《关于征集基础教育优秀课堂教学和学校管理案例活动的通知》(表现附件)全面宣传发动,积极发动教师、教育管理工作者与,本次活动原则上要求有学校均要参加,区局将进行集中并及时报告。

2.呼吁各学校贯彻专人收集本校相关电子文稿,对比市通知中的格式要求进行初审,连依照学校管理、班主任工作、课堂教学分三类打包统一报送至ydjyxh163.com(联系电话:88435690,15851062966,收时间为 2014615,区局汇总整理后联合申报。

故通知。

 

  盐城市盐都区教育局
2014年4月30日
  附件: 关于征集基础教育优秀教育教学和学校管理案例的通知.doc



2004 版权所有

 

盐教会20146

 

 

关于征集基础教育优秀课堂教学和

学校管理案例的通知

 

各县(买、区)教育学会,市直各学校:

案例式研究是中小学校长和教师要的研究方法有。为更加增强广大校长和教师因校本、根据案例的研究能力,并且为学校、教师提供新课程实施和学校管理的杰出范例,买教育学会拟组织进行全市中小学、幼儿园学校管理、班主任工作和课堂教学案例征集评比活动。现以有关事项通知如下:

同、出席对象

全市基础教育阶段学校校长、教师。

第二、基本要求

1.本次征集的案例分为三类:学校管理、班主任工作、课堂教学。

2.本次征集的案例应为作者原创作品,能够体现出新课程改革来说学校管理、班主任工作和课堂教学方面的重要探索、成功经验和突出问题,有代表性、典型性和示范性,使用一行一议式。

3.案例内容的书写要正式,谈通畅、文简洁、图清晰、数量可靠。草校对仔细,不出现错别字和病句。

其三、写作体例

因为课堂教学案例写作为例:

(同)题材部分

异常题目(宋体加粗,3号,居中)

(建立一个鲜明的题材,以便围绕这主题进行反、叙述、分析、评析。主写是案例需解决的题材,啊是整篇案例的中心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学或学校管理、班主任工作的中心理念、困扰事件,如果有时代性,体现课标理念和改革精神。)

副标题(宋体,4号,居中)

(但是有,但是没)

单位称号和作者姓名(真,5号,居中,单位和姓名之间空一个汉字)

(写明单位全称和真实姓名)

思考和精神的生长

──自己叫《晏子要楚》的叔触想法

首都清华大学附属小学  窦桂梅

例如:

(第二)正文部分

【背景介绍】(些微****宋体加粗,左空两汉字格)

(重要叙述案例发生的地点、时间、人的中心情况,还可概括教育背景:教材的地位、重要、困难和教学目标;学生的中心知识和思考特点;教师的中心素质、教学风格、教学思想;教学环境和目前社会研究的热门等。这些内容不必面面俱到,不宜很长,只须提纲挈领叙述清楚即可。)

【案例描述】(些微****宋体加粗,左空两汉字格)

(案例的叙说一般是把课堂教学活动中的某一部分,例如讲故事一样原原本本地、实际生动地描绘出。叙述的样式可以是同串问答式的课堂对话,啊可以概括式地讲述。通过巧妙的事件描述,把问题予以情节中,实质寓于现象中,答案寓于故事中。案例描述的资料要求真、完全、实际、突出、使得、适时。)

【案例分析】(些微****宋体加粗,左空两汉字格)

结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的境地谈个人感受或理论的证明,反思自己的教学理念、教学过程、教学行为,来促使教师自身的正规发展和教育水平。可用教育理论对案例作多角度的解读,包括对课堂教学行为作技术分析。分析方法可以对描述中提出的某一个问题,从几只方面加以分析;啊可以对描述中的几只问题,集中由一个地方加以分析。如果注意前后呼应,紧扣主题。

(其三)排版要求

页面设计:纸张A4;页边去默认;

题目要求:居中;异常题目宋体3号加粗;副标题宋体4号;单位称号及作者姓名5号楷体;

正文要求:宋体小****;实行间距1.5倍行距。

段落要求:正文每标题及段落首行缩进2单汉字。

封面设计:题目:居中,异常题目宋体小2号加粗;副标题宋体4号;

签字:单位、姓名、电话机;宋体4号。

序号要求:

一级标题:同、第二、其三、……  

二级标题:(同)(第二)(其三)…… 

三级标题: 1.  2.  3 .  ……

四级标题:(1)(2)(3)……

五层标题:① ② ③ ……

4.篇幅要求。

来稿全文在2000字左右。

四、收日期

本次征稿截止日期为 2014620。

五、到稿方式

呼吁一律使用电子稿投稿。学校管理案例请投ycxxgl2014@163.com,班主任工作要投ycbzrgz2014@163.com,课堂教学请投ycyxjx2014@163.com。

六、评奖办法

有稿件经专家评审,评出一等奖5%、二等奖15%、三等奖20%,连聘请学科专家对案例进行点评。获奖案例颁发获奖证书,在《盐城教师的友》专栏发表,连正式出版。

联系人:盐城市教育学会  吴连群  88228621

 

 

 

盐城市教育学会       

2014 425     

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